اظهارات جدید وزیر آموزش و پرورش درباره تدریس حضوری + جزئیات

محسن حاجی میرزایی در دومین اجلاسیه سیزدهمین کنگره اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان، خطاب به دانش آموزان عضو اتحادیه انجمن‌های اسلامی گفت: با مجموعه‌ای رو به رو هستیم که اقدامات مهمی در دستورکار دارد. فرزندان عزیزم در اتحادیه می‌دانند که محیط زندگی ما محیط زندگی پویایی است و تغییرات سریع و پرشتاب است و دائما نسبت ما با پدیده هایی که با آنها سروکار داریم تغییر می‌کند و کیفیت ایفای نقش‌های قبلی را تحت تاثیر قرار می‌دهد.

وی افزود: این تغییرات نیازمند برنامه‌ریزی‌های متفاوتی برای ایفای نقش است. این تغییرات سلامت اجتماعی، روانی، روحی و جسمی نسل ما را در معرض خطر قرار می‌دهد و آنها را از موجودی فعال به موجود منفعل و مستاصل تبدیل می‌کند. آن چیزی که همه ما باید مراقبت کنیم این است که باید نسل ما از آسیب این تغییرات مصون شود و در برابر آنها مراقبت شده و توانمند شود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین اقدامات اتحادیه می‌تواند پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی باشد گفت: این نسل در معرض این مخاطرات قرار دارد و باید مورد توجه قرار گیرد. طرحی را در وزارتخانه تحت عنوان طرح نماد در دست اجرا داریم که اتحادیه می‌تواند یکی از اعضای مهم آن باشد و به ما کمک کند.

حاجی میرزایی افزود: در درجه اول اعضای دانش آموزی اتحادیه باید مراقب باشند که خودشان آسیب نبینند و در درجه دوم از دانش آموزان دیگر مراقبت کنند. اکنون گزارشی که از فعالیت‌های انجمن ارائه شد و قابل تقدیر بود اما به نظر رسید جای این نوع کارها خالی است و نیازمند توجه بیشتر به این موضوع هستیم.

وی با بیان اینکه ما و جهان در برابر پدیده غیرمنتظره‌ای قرار گرفتیم که تمام اهداف و ماموریت هایمان را تحت الشعاع قرار داد اظهار کرد: همه ما برای سال‌های سال از روش‌های دیگری استفاده می‌کردیم و برنامه‌ریزی‌های ما حول جهت دیگری شکل گرفته بود که مبتنی بر حضور دانش آموز بود عنوان کرد: امروز هم معتقدیم هیچ چیزی به اندازه حضور دانش آموزان در مدرسه اثرگذار نیست و امیدواریم جامعه از مواجهه هیجانی با پدیده‌های مهم انصراف دهد و توجه عمیق تری به موضوعات داشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش افزود: مدرسه جایی است که از دانش آموزان مراقبت می‌شود و مراقبت از آنها در مدرسه، کمتر از مراقبتی که در جامعه از آنها می‌شود نیست. باید به فرزندانمان بیاموزیم چگونه در برابر خطرها از خودشان محاظت کنند. البته این حرف مربوط به زمانی که بیماری شیوع گسترده پیدا کرده، نیست. ما در ابتدا دانش آموزان را به چند دسته تقسیم کردیم. دانش آموز کلاس اولی یا دانش آموز هنرستانی که کارگاه عملی دارد باید به مدرسه بروند. باید تلاش کنیم به‌تدریج با آرام شدن فضا دوباره آهنگ حضور دانش آموزان در مدرسه را بزنیم.

حاجی میرزایی با بیان اینکه اگر بنا شد دانش آموزان به مدرسه نیایند، نباید مدرسه را به کلی تعطیل کنیم گفت: مدرسه حلقه اتصال با خانواده و کانون پیوند ما و خانواده هاست و اگر مدرسه را تعطیل کنیم یعنی حلقه اتصال را برداشته‌ایم. تنها زمانی که مجاز هستیم برای مشاغلی است که به ضرورت‌های مهمی سرکار می‌آیند و یکی از آن مکان‌ها مدرسه است زیرا باید مراقبت کنیم دانش آموزان آموزش‌های لازم را ببینند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: کار در این فضا فرصت‌ها و تهدید هایی دارد که باید از فرصت‌ها استفاده و برای تهدیدها تدبیر کنیم.

وی با بیان اینکه جامعه دربرابر تکانه هایی که به وجود می‌آید نباید تعادلش را از دست بدهد گفت: ما به سرعت به دنبال ایجاد تعادل رفتیم و یکی از نهادهایی که می‌تواند در این راستا به میدان بیاید اتحادیه انجمن‌های اسلامی است. شبکه شاد یک مولود شش هفت ماهه است و به مراقبت نیاز دارد و نیازمند توسعه و تقویت است تا بتوانیم کار را پیش ببریم. برای اتحادیه فضای خوبی در شبکه شاد ایجاد کرده‌ایم که یک فرصت است.

حاجی میرزایی اضافه کرد: نزدیک به ۷۰۰ هزار نفر به مدت سه هفته در امتحانات نهایی شرکت کردند، کنکور سراسری هم برگزار شد و اوضاع کنترل شد و با مشکل خاصی روبه رو نشدیم. ترجیح ما این است تا جایی که می‌شود آموزش‌ها حضوری باشد، مگر ستاد ملی کرونا اجازه ندهد که ما هم تبعیت می‌کنیم و همان کار را انجام می‌دهیم.

منبع: ایسنا